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在线分级阅读

2017-1-19

让孩子利用2周的时间精读1-2本原版经典名著和衍生的国家地理杂志及电影,用美国孩子精读名著的方法和思维导图进行阅读思维训练,同时在语境中词汇量暴增、习得原汁原味语法句式、深度了解名著后的文化背景……

       WalaWala online名师中外教研团队为孩子温暖推出:

分级原版阅读名师导读课程

原 1+1分级原版阅读思维训练营     

课程特色

科学分级:从基础绘本阅读到名著导读,接轨小托福、SSAT考试

精选名篇:美国共同核心州立课程标准CCSS推荐名著

名师倾力:打造适合中国孩子的原版阅读思维课程!

移动学习:无论你寒假在家或环游世界,名师随时随地陪你阅读经典!

两种方式学习灵活选择

套餐课A:精讲录播+直播互动+配套课后练习:(名师推荐选择套餐课A)

精讲录播:扫清英语理解障碍+

直播互动:小班讨论课(提高英语批判性思维能力,含思维导图分析)

=最强英文思维大脑。

直播错过可在3个月内反复观看,直播课是录播课和阅读的有效输出,

是阅读最大应用和效果的体现!

单餐课B:精讲录播+配套课后练习(如果直播课时间不匹配可选择单餐课B)

录播精讲每个章节的语法点、长句难句、单词和文化背景分析,

无死角扫清语言障碍!

全英语授课+全家课前阅读指南视频(送)

      Walawala online的中外教研团队为打造小英才们全英文大脑,所有授课均采用全英文,有别与其他机构翻译式中式思维的导读课程,难点用中文文字标识,家长不用担心孩子听不懂。

      Walawala online的中外教研团队特别用中文录制给孩子和父母一起看的全家课前阅读指南视频,让家长了解孩子即将学什么?怎么学?获得什么?一起享受名著+原版电影+衍生阅读带来的乐趣和亲情!

课程分阶

*年龄分级只是一个客观的标准,更重要的是根据孩子的英语水平来选择合适的课阶。

一阶(适合一到三年级会基础英语阅读的孩子)

精读书目:《猫头鹰宝宝》(32页)和《美国国家地理儿童版:猫头鹰》(32页)

主题型学习(theme-based learning),阅读同一主题不同体裁的两本书《猫头鹰宝宝》(32页)和《美国国家地理儿童版页)

课时安排:5节录播课( 含5次阅读作业辅导)+5节直播小班讨论课

      前者是虚构故事,后者是科学纪实阅读,在不同的地方看到同一类单词,有助于加深英语学习的记忆,从不同体裁的阅读来探索一个主题,亦激发学生对一个主题的好奇心和跨学科探索能力。

      《猫头鹰宝宝》在美国加州教育局推荐阅读书目(”California Department of Education Recommended Reading List”)中,推荐的阅读年级是学前(5岁)到2年级。

      《美国国家地理杂志》是一本伴着很多人长大的杂志少儿版用简单的语言为孩子介绍大自然里最有趣的事物,让孩子用英语探索科学世界。

上课形式: 每次课前会布置给孩子2-3章节的独立阅读章节,每个章节配有录播视频,帮助孩子扫清理解障碍。看完录播课,对章节内容理解后,会有配套思考练习。然后,是直播课,直播课形式结合角色扮演和问题讨论,让孩子不仅读懂一个故事的各个要素,更带着他们跳出故事外,大开脑洞,在游戏和讨论中,培养批判性思维。

一阶阅读2017寒假课时安排



二阶(适合三年级以上的孩子)

精读书目:罗尔德·达尔的经典儿童文学著作:”Fantastic Mr. Fox”+电影赏析

课时安排: 19节录播课( 含5次阅读作业辅导)+5节直播小班讨论课


      罗尔德·达尔的文学著作,几乎每一本都出现在美国、英国和澳洲的推荐阅读书单里,这本书不仅仅是关于一个狐狸爸爸的有趣故事,背后还暗含了“善良”和“生存”等主题。

上课形式: 每次课前会布置给孩子2-3章节的独立阅读章节,每个章节配有录播视频,帮助孩子扫清理解障碍。看完录播课,对章节内容理解后,会有配套思考练习,比如,对第一、二章的思考问题有:

基于阅读内容的思考问题:Who are the main characters? What did you learn about the main characters?跳出阅读内容的思考问题:How is Mr. Fox like other foxes in other stories?然后,是直播课,直播课形式结合角色扮演和问题讨论,让孩子不仅读懂一个故事的各个要素,更带着他们跳出故事外,大开脑洞,在游戏和讨论中,培养批判性思维。

 

二阶阅读2017寒假课时安排

延续课程

     寒假过后,还会推出一共五个阶段的延续课程,每个阶段都会由老师带着研读2-5本英语原版的儿童/少年文学名著。下面这个表格列出了每一个阶段的备选书目示例。


Haven老师

(研究生毕业于美国宾夕法尼亚大学教育学院TESOL专业)

1 研究生毕业于美国宾夕法尼亚大学教育学院TESOL专业;

2 研究生期间跟随美国绘本教育界权威Lawrence Sipe教授研究了绘本教育理论和实践;

3 在美国费城、纽约、奥斯丁和新加坡国际学校有多年教学经验,在绘本教学方面积累了大量的理论和实践经验;

4 本科毕业于华东师范大学英语语言文学专业;

5 持有中国教师资格证书和英语专业八证。


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